落实因材施教|烟台四中开展高三优生培养行动

落实因材施教|烟台四中开展高三优生培养行动胶东在线1月7日讯 为适应高考改革要求,加强学校优生培养,烟台四中精心规划开展高三优生培养行动。一是加强各学科集体备课、教研。高三各学科备课组,多次集体备课教研,高度重视课程标准、高考评价体系、高考真题、课本等的导航作用,有效把握备考的广度、深度与难度。同时,找准教学薄弱点、找到具体解决途径,探讨符合学生实际的教学课

胶东在线1月7日讯 为适应高考改革要求,加强学校优生培养,烟台四中精心规划开展高三优生培养行动。

落实因材施教|烟台四中开展高三优生培养行动

一是加强各学科集体备课、教研。高三各学科备课组,多次集体备课教研,高度重视课程标准、高考评价体系、高考真题、课本等的导航作用,有效把握备考的广度、深度与难度。同时,找准教学薄弱点、找到具体解决途径,探讨符合学生实际的教学课堂模式,有的放矢,提高教学效率。

落实因材施教|烟台四中开展高三优生培养行动

二是“量身定做”配优方案。针对本次高三期中考试的情况,我校于2021年12月1日下午在录播教室召开优生培养教师会。级部校长赵冰、级部主任隋晓杰、级部副主任张堂明参加了本次会议。

会上,烟台四中的老师们针对于本班的优生,逐一进行了详细、准确、科学的分析,针对于优生存在的问题,提出了中肯的建议,设计出符合学生发展需要的个性化培养方案,为优生发展保驾护航。

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随后,赵校长进行总结发言。她首先肯定了高三老师们在优生培养方面付出的努力。接着赵校长指出培养优生的能力是衡量一个学校发展能力的重要指标。赵校长强调,老师们要校准方向,向精准备考要质量;做好个性化指导、梯队培养;同时,也要学会给优生“留白”。

高三优生培养行动旨在尽最大可能挖掘学生自身潜力,搭建学生多元成才立交桥,加强优尖生培养,力争培养更多的社会有用之才。

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