双减

  • 巩固双减成果 教育部回头看工作整改92%问题机构

    巩固双减成果 教育部回头看工作整改92%问题机构5月26日,教育部官网披露义务教育阶段学科类校外培训治理“回头看”工作的最新进展。全国累计排查培训机构11万个,发现有问题机构2977个,占比2.7%。各地通过关停取缔、限期整改等措施对违法违规培训行为同步予以处置,问题机构整改率达92%。 5月26日,教育部官网披露了义务教育阶段学科类校外培训治理“回头看”工

    2022年5月27日
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  • 双减成效显著 学生居家学习活动内容发生积极改变

    双减成效显著 学生居家学习活动内容发生积极改变日前,北京师范大学中国教育与社会发展研究院发布《全国“双减”成效调查报告》。双减后,83.5%的学生未参加校外学科培训,学生居家学习活动内容发生积极改变,75.5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加。 日前,北京师范大学中国教育与社会发展研究院发布《全国“双减”成效调查报告》。“双减

    2022年5月6日
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  • 双减政策实施已过半年 部分学校仍然处于观望状态

    双减政策实施已过半年 部分学校仍然处于观望状态自从双减政策实施以来,已经取得了较好的成效。但是,并非所有的学校真正落实了双减政策,依然将分数、成绩看得最为重要。许多学校表面上实施双减少,可实际上只是停留在说的层面,可谓该“加”的不“加”,该“减”的却不“减”。 自从双减政策实施以来,已经取得了较好的成效。但是,并非所有的学校真正落实了双减政策,依然将分数、成

    2022年4月15日
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  • 双减政策下 部分学校采取周六上课措施 由老师为学生辅导作业

    双减政策下 部分学校采取周六上课措施 由老师为学生辅导作业去年,教育部明确实施了双减政策,希望可以通过这种方式来减轻学生的学习压力,将他们从繁重的课外辅导班中抽离出来,让学生有更多的时间可以培养自己的兴趣爱好。 去年,教育部明确实施了双减政策,希望可以通过这种方式来减轻学生的学习压力,将他们从繁重的课外辅导班中抽离出来,让学生有更多的时间可以培养自己的兴趣爱

    2022年4月11日
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  • 双减政策新调整 符合条件就可以开展校外补习班

    双减政策新调整 符合条件就可以开展校外补习班随着双减政策的实施,校外补习班逐渐销声匿迹。以前家长希望孩子能考个优异的成绩,就在周末给孩子报各种补习班。但在这种情形下,孩子的成绩或许得到了提高,但他也背负了繁重的学习压力。国家之所以制定双减政策,就是希望能将孩子从繁重的学科任务中抽出来,让他们有更多的时间去培养自己的兴趣爱好。 随着双减政策的实施,校外补习班

  • 不补课≠不学习 减负≠放水 “双减”政策如何从落地走向纵深

    不补课≠不学习 减负≠放水 “双减”政策如何从落地走向纵深现在全国大部分地区的中小学都已经开学了,这是“双减”政策落地之后的第二个学期。面对上个学期实行的双减,许多家长和老师提出了质疑。这是他们误解双减政策的真正目的,不补课并不意味着不学习,减负也并不是放水。这些政策的实施,要求家长和学校投入更多的精力在学生身上,担负起教

    2022年3月7日
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  • 双减要求全面解压 学而思违规开办培训班被通报

    双减要求全面解压 学而思违规开办培训班被通报“双减”工作专班办公室发布“关于学而思培训学校违规开办寒假培训班问题的通报”。通报称,北京市西城区“双减”工作专班接到市民举报,通过核查发现学而思培训学校以“定制班形式”面向部分高一学生组织学科类培训,严重违反相关规定和“双减”政策要求。 “双减”政策要求全面压减中小学生作业总量和时长、校外培训机构不得占用国家法

    2022年1月22日
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  • 快手落实双减政策 打击售卖学前教育、学科教育相关违规内容

    快手落实双减政策 打击售卖学前教育、学科教育相关违规内容1月10日 消息:1 月 7 日,快手宣布落实“双减”政策,如发现以”学科教学”、”答题解惑”、”提分指导”等内容作为核心看点进行盈利的行为,将在第一时间做出处理。具体包括:1、用户个人主页,以提升粉丝数为目的,注明自身系公立院校在职教师、一线教师、乡村教师、非机构院校教师、中小学学科教师;2、通过短视

    2022年1月10日
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